Развивайтесь с юмором!

Съесть лягушку — идентифицировать, внести в план и сделать какое-то субъективно неприятное дело, не откладывая его "на потом" (см. тренинг «Эффективное планирование и тайм-менеджмент»)

Разделить слона на бифштексы (по Б.Трейси) — разделить объёмную задачу, которую не получается сделать за раз, на подзадачи и внести их в систему планирования (см. тренинг «Эффективное планирование и тайм-менеджмент» и др.)

Универсальный щипок (по Е.Сидоренко) — манипулятивное воздействие в коммуникации, имеющее возможность противоречивой/двоякой интерпретации собеседником и вызывающее у него смешанные чувства (см. тренинг «Переговоры: манипуляции и их нейтрализация» и др.)

Промежуточные радости — регулярные самопоощрения за успешно выполненные действия, влияющее на эмоциональный настрой и энергетический потенциал (см. тренинг «Эффективное планирование и тайм-менеджмент»)

Позиционная борьба — стремление занять выгодную позицию/роль в переговорах, из которой будет легче достигнуть желаемой цели, т.е. манёвр перед началом "деловой борьбы" по В. Тарасову (см. тренинг «Сложные переговоры с подчинёнными» и др.);

В 1960-х профессор психологии У. Мишел провел эксперимент с детьми из стэнфордского детского сада с целью выяснить, насколько они могут сдерживать свои желания. В более широком смысле используется при описании способности человека воздерживаться от "сиюминутных приятностей" ради достижения в будущем более приоритетных целей (см. тренинг «Эмоциональный интеллект: развитие эмоциональной компетентности» и др.)

«Витамин» I — одна из составляющих управленческого стиля руководителя по И.К. Адизесу, обеспечивающая интеграцию, т.е. формирование такой атмосферы и системы ценностей, которые стимулируют даже очень разных людей синергично действовать сообща и делают организацию эффективной в долгосрочной перспективе. По Адизесу для лидера обязательна выраженная степень витамина "I" (см. тренинг «Развитие лидерского потенциала руководителя»)

Чёрная шляпа — один из 6 режимов мышления/состояния человека или группы, характеризующийся направленностью на поиск трудностей, рисков и критический анализ предмета рассмотрения (см. тренинг «Совещание и анализ проблемных зон по методу Э. Боно»);

Эффект Пигмалиона (по Р. Розенталю) — явление, состоящее в том, что человек, твердо убежденный в верности какой-то информации, непроизвольно действует так, что она получает фактическое подтверждение (см. тренинг «Ключевые навыки успешного руководителя» и др.)

Психологические проекции — неосознанное приписывание другому человеку собственных мыслей, эмоций, качеств и др. (см. тренинг «Эффективное интервью при отборе соискателей» и др.)

Эффект блютуз в коммуникации (в контексте управления по А. Фридману) — ожидание руководителя, что подчиненный способен считывать необходимую информацию интуитивно, без точной постановки задачи и обладает тем же видением цели/ситуации, что и сам руководитель (см. тренинг: «Внедрение регулярного менеджмента: как повысить точность управления?» и др.).